style="font-size:18px;">(5)生活環(huán)境過于封閉,孩子聽的少、說的少,孩子的堅持性和等待性差,遇到事情的變通能力差。
(6)物質(zhì)上過于寬松精神上有些苛刻,對孩子的情感愛撫不夠,使孩子肌膚饑渴。
專家研究發(fā)現(xiàn),目前都市兒童中感覺統(tǒng)合失調(diào)比例較高的原因是:小兒的成長空間相對狹窄,從小到大各種感覺刺激機會大幅度減少。學(xué)齡期的小兒大多每天重復(fù)著起床、洗漱、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè)、就寢,幾乎每天都在自己的小天地中,小兒所接受的感覺刺激不外乎是爸爸媽媽的督促、老師的講授、課間短暫的活動,連自習(xí)時同學(xué)間的互相幫助都很少,小兒得不到充分鍛煉,依賴性強,獨立生活能力差。在家庭及學(xué)校不良教育方式下,更易使小兒感覺統(tǒng)合失調(diào),例如家庭不和,常難團圓,小兒感到孤獨,父母冷漠或溺愛,過度保護或限制,期望值過高,強加給小兒學(xué)習(xí)任務(wù)或放縱小兒偏科;老師歧視、不信任等負(fù)面行為和社會不正之風(fēng)等都可是小兒感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因
4發(fā)現(xiàn)小兒感覺統(tǒng)合失調(diào)后怎么辦? ?讓小兒走出自己的小天地,走入小伙伴之中,走出孤獨與乏味,從與外界的廣泛接觸中強化各類感覺統(tǒng)合能力。
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