感覺統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，以不同的感覺通路 （視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進(jìn)行加工處理，（包括：解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力，簡單地講，感覺統(tǒng)合是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程，沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都不能發(fā)展。我國的有關(guān)研究表明，在兒童中存在不同程度的感覺統(tǒng)合失常者占 10-30% ，最新研究調(diào)查中國大中城市孩子感統(tǒng)失調(diào)率達(dá)到80%其中30%為重度感統(tǒng)失調(diào)。

感覺統(tǒng)合理論由美國南加州大學(xué)臨床心理學(xué)博士愛爾絲（Anna Jean Ayres）于1969年首先系統(tǒng)提出。1970 年歐美、日本先進(jìn)國家，問題兒童日趨嚴(yán)重，經(jīng)數(shù)百位專家共同研究，終于 1972 年由美國南加州大學(xué)愛爾絲博士 (J.Ayres) 根據(jù)腦功能研究，提出感覺統(tǒng)合理論

2感覺統(tǒng)合失調(diào)主要表現(xiàn)

 感覺統(tǒng)合失調(diào)的臨床表現(xiàn)可分為：本體感覺失調(diào)、前庭感覺失調(diào)、視覺系統(tǒng)失調(diào)、聽覺系統(tǒng)失調(diào)，以及觸覺系統(tǒng)失調(diào)。本體感覺失調(diào)又分為左右腦平衡失調(diào)和動(dòng)作協(xié)調(diào)不良，前庭感覺失調(diào)又分為前庭平衡失調(diào)和前庭網(wǎng)膜失調(diào)，觸覺系統(tǒng)失調(diào)又分為觸覺過分敏感或過分遲鈍。

1.本體感覺失調(diào)

表現(xiàn)多為喜歡他人用力推、擠、壓。手腳喜歡用力揮動(dòng)或用力做某些動(dòng)作。動(dòng)作模仿不到位，常望著手腳不知所措。俯臥地板時(shí)全身較軟，把頭、頸、腦提起特別困難。坐姿不夠穩(wěn)定，坐時(shí)會(huì)東倒西歪。力度控制較差，常會(huì)因太用力而損壞玩具或因力度太小抓不住東西。速度控制較差，跑起來難以按指示停止。對蹦跳的要求高，喜歡摔跌自己的身體，喜踮腳走。常走路拐彎，唱歌跑調(diào)，讀英語時(shí)結(jié)巴等。

2.前庭感覺失調(diào)

表現(xiàn)多為喜歡自轉(zhuǎn)，而且轉(zhuǎn)很久不覺頭暈。喜歡看、玩轉(zhuǎn)動(dòng)的東西。經(jīng)常喜歡爬高，邊走邊跳。平衡差，走路東倒西歪，經(jīng)常碰撞東西。頸部挺直時(shí)間較同齡兒童短，常垂頭。喜歡激惹及攻擊他人，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，穿襪子穿反，難學(xué)會(huì)系鞋帶，寫字時(shí)字距行距忽大忽小，畫線歪等。

3.視覺系統(tǒng)失調(diào)

即使常看到的東西都會(huì)讓他害怕；喜歡看手發(fā)呆；對特定的顏色、形狀、文字特別感興趣甚至固執(zhí)；喜歡將物品排隊(duì)；喜歡斜眼看東西；喜歡躲在較陰暗的角落；喜歡看色彩鮮艷、畫面變換較快的廣告；喜歡看風(fēng)扇或轉(zhuǎn)動(dòng)的東西；喜歡坐車，對窗外景色變化非常著迷，小兒可以長時(shí)間看電視、玩玩具，但不能流利閱讀，常常漏字或顛倒詞句的次序及字的偏旁部首。

4.聽覺系統(tǒng)失調(diào)

常會(huì)掩耳朵或按壓耳朵；對尖銳或拉高的聲音一點(diǎn)也不討厭，甚至喜歡；有時(shí)對很小的聲音感興趣；喜歡無端尖叫或自言自語，或者常聽不到別人講話，常忘記老師和家長的話，前庭平衡功能失調(diào)，好動(dòng)不安，注意力不集中，上課不能專心聽講，小動(dòng)作不斷，易添麻煩，挑三揀四，難與他人同桌或分享玩具，還可出現(xiàn)語言發(fā)育遲滯。

5.觸覺系統(tǒng)失調(diào)

表現(xiàn)為害怕陌生的環(huán)境，過分依戀父母、容易產(chǎn)生分離焦慮，過分緊張。偏食，暴飲暴食，逃避咀嚼。喜歡吮吸手指，咬指甲，觸摸生殖器。對某種感覺特喜歡；如：玩沙，刮東西。甚至顯得固執(zhí)而又會(huì)拒絕。拒絕使用某質(zhì)地的用材。如：膠泥、漿糊等。孩子容易緊張，膽小怕事，孤僻不合群，脾氣暴躁，偏食。

患感覺統(tǒng)合失調(diào)的小兒缺乏自信、消極退縮，人際交往和語言能力差，動(dòng)作笨拙。

3為什么小兒會(huì)發(fā)生感覺統(tǒng)合失調(diào)？

1.孕期失誤

（1）先兆流產(chǎn)引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)不健全，造成孩子發(fā)育遲緩。

（2）懷孕期間妊娠反應(yīng)嚴(yán)重，造成孕婦營養(yǎng)吸收能力差，進(jìn)而造成胎兒營養(yǎng)不良或早產(chǎn)。

（3）懷孕期間孕婦吸煙，被動(dòng)吸煙，大量飲酒，飲濃茶、咖啡，會(huì)造成臍帶的毛細(xì)血管萎縮，使孩子出生后在不同階段出現(xiàn)不同程度的感統(tǒng)失調(diào)。

（4）胎位不正所產(chǎn)生固有平衡失常。

2.哺育不當(dāng)

（1）母親看護(hù)不當(dāng)造成幼兒觸覺刺激缺乏及活動(dòng)不足；

（2）孩子出生后家長搖抱少，孩子靜坐比較多，過分限制孩子的活動(dòng)范圍；

（3）過分溺愛孩子，不讓孩子哭，造成孩子心肺功能減弱，口腔肌肉缺乏鍛煉

（4）不注重孩子適齡基本能力的訓(xùn)練，缺乏運(yùn)動(dòng)、缺乏游戲

（5）缺少伙伴，群體生活不足，造成語言發(fā)育遲緩

3.教育方法有誤

（1）小家庭和都市化生活，大人對幼兒過度保護(hù)；劇烈競爭的教育方式造成兒童心里緊張而引起的感覺統(tǒng)合不足。

（2）過早的進(jìn)行認(rèn)知教育，對孩子要求過高、限制過多。

（3）不尊重幼兒的基本權(quán)利，不注重個(gè)性培養(yǎng)，素質(zhì)教育。

（4）電視、游戲機(jī)成為孩子的主要玩具，孩子交流、活動(dòng)過少。

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