當你發(fā)覺孩子存在膽小、愛哭、粘人、不合群、注意力無法集中、身體協(xié)調性差......這些感統(tǒng)失調的情況時,你有沒有這樣的心理:
感統(tǒng)失調又不是病,有什么好擔心的? 感統(tǒng)失調長大就會好,有什么好在意的?
如果你再看到以下為你呈現(xiàn)的感統(tǒng)失調孩子的人生軌跡,你還會有這樣僥幸的心理嗎? (以下人生軌跡的推演建立在個人成長經歷中未經歷特殊事件沖擊或外力強化改變的前提之下)
感統(tǒng)失調孩子的人生軌跡
學齡前 1.膽小,怕生,愛哭,內向,害羞,容易緊張(特別是在陌生人面前); 2.害怕激烈活動,特別怕疼,抵抗力差,偏食挑食,喜歡吃手或咬被角; 3.在家在外判若兩人,有攻擊行為,生病后不喜歡去幼兒園,特別粘人; 4.怕黑,怕大聲,怕進封閉空間,討厭洗頭洗臉,怕摸濕黏或毛絨物品; 5.好動或不愛動,不專注,坐不住,喜歡跑跳或旋轉,怕高或特別不怕高; 6.聽不清人講話,總是要求再說一遍或以“啊”回復,明明聽力正常卻常常聽而不見; 7.說話晚,發(fā)音不清,語言邏輯性差,理解力差,大嗓門,記不住別人的話; 8.涂色超格,看不出明顯外形差異,經常摔跤,經常撞人或撞桌椅; 9.經常掂起腳尖走路,久轉不暈或特別怕暈,害怕跨過水溝,怕被舉高又愛被舉高。
學齡期 1.受到挫折容易放棄,不容易建立安全感,喜歡在父母懷里磨蹭,受到批評容易哭;
2.容易受到驚嚇,容易生病,愛發(fā)脾氣,對他人無意碰觸也很反感,會攻擊他人,容易受聲音干擾不專注,好爭辯,人際關系不好; |