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適當?shù)奶幚砗⒆拥那榫w問題，學會控制自己情緒，避免發(fā)泄在孩子身上。
自閉癥孩子的教育方法
首先，認真觀察，仔細分析。作好記錄，分析原因，及時調(diào)整。
把握時機，積極處理。在認真分析原因的基礎上，切實把握好時機，用科學的、符合孩子實際的方法做積極的處理，切忌消極應付。
合理要求，逐步提高。根據(jù)孩子的年齡、智力、能力等因素合理的安排時間和訓練，充分考慮孩子的需要，對孩子提出合理的要求，并根據(jù)孩子發(fā)展水平提出要求。
治療的主要方法
感覺統(tǒng)合訓練
感統(tǒng)訓練是根據(jù)孩子的感覺統(tǒng)合能力和動作發(fā)展的狀況，以游戲的形式讓孩子在活動中做符合他們需求的訓練游戲，兒童一般容易接受。感統(tǒng)訓練之初對孩子的情緒行為的改善有急速的、顯著的效果。因此，還需要配合使用其他方法，以進一步矯正和穩(wěn)定情緒、改善行為能力。
感覺統(tǒng)合是人類對于自己身體跟周圍環(huán)境接觸時，產(chǎn)生的一些感覺透過感覺系統(tǒng)（視、聽、嗅、味、觸等）傳送到腦部做進一步分析判斷，所以人會有所領悟、學習，或是在運動系統(tǒng)中做出反應，這正好能幫助自閉癥孩子行為的社會化。感覺統(tǒng)合訓練是針對自閉癥孩子感覺異常的問題所需要接受的治療，其依照自閉癥孩子的生理及心理發(fā)展與個別差異，設計出來有計劃的適合孩子的活動。如利用懸吊、秋天、旋轉及滑板等器材，讓自閉癥孩子在多種有變化的活動中，得到豐富且適當?shù)母杏X刺激，以促進感覺統(tǒng)合功能的正?；Ｍǔ＝邮芨薪y(tǒng)訓練治療的孩子會慢慢適應新環(huán)境，與老師形成良性互動，有利于緩解自閉傾向，但整個治療過程是很困難的，怎么樣激發(fā)孩子的自主運動是指導的重點。在兒童感到困難時用“我們一起做”、“試試看”、“你能行真棒”等語言進行鼓勵，逐步克服平常教育訓練中因兒童能力不足，訓練形式枯燥等原因而給孩子帶來的困難，能逐步培養(yǎng)孩子的興趣，讓其快樂，進一步有效的緩解孩子因做不到而產(chǎn)生的焦慮和緊張，并逐步協(xié)助孩子建立足夠的自信心和自然的情緒。
運用感覺統(tǒng)合訓練需要的教具，是以能夠使兒童得到適宜的刺激感覺為宜。
行為矯正
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