爸爸媽媽總想培養(yǎng)一個(gè)充滿(mǎn)想象力又有創(chuàng)造力的孩子，但又總是忍不住以成人的思維給孩子一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)答案“。小時(shí)候畫(huà)過(guò)一副畫(huà)：藍(lán)藍(lán)的天，粉色的云、藍(lán)色的太陽(yáng)，覺(jué)得好看極了，拿去給媽媽看，結(jié)果被媽媽“狠狠的“糾正過(guò)來(lái)，云彩是白的，太陽(yáng)怎么能是藍(lán)色的呢？太陽(yáng)應(yīng)該是紅的或者黃的。盡管我十分不理解，但”標(biāo)準(zhǔn)答案“已經(jīng)給我了，也不敢再有疑問(wèn)了。其實(shí)，想象是人類(lèi)原始的本能探究沖動(dòng)，在兒童時(shí)期是需要重點(diǎn)培養(yǎng)和保護(hù)的，對(duì)孩子未來(lái)有著很重要的作用。孩子的想象力是無(wú)窮大的，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)答案。想象需要的是自由和空間、耐心和保護(hù)。若是爸爸媽媽限制了孩子的天馬行空，就一定會(huì)阻礙孩子想象力的發(fā)展。如果想象的空間被約束，即使孩子再有才華也可能會(huì)被埋沒(méi)掉。

尊重孩子個(gè)性，別輕易否定孩子的“破壞力”

之前和同事聊天，她說(shuō)的一件事兒讓我印象特別深刻：過(guò)年在家包餃子，孩子吵著要玩兒面粉，為了讓孩子不在廚房里跑來(lái)跑去以免發(fā)生危險(xiǎn)，就給她一碗面粉。過(guò)了一會(huì)，孩子小臉兒通紅的跑過(guò)來(lái)拽著同事的手就往客廳走，指著客廳說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧聪卵├??！蓖露ňσ豢?，原?lái)，她家娃把面粉全部都倒在地上、沙發(fā)上，還跑過(guò)去從地上捧起面粉撒向頭頂，一邊撒一邊說(shuō)：媽媽?zhuān)卵┝?，你說(shuō)艾莎（冰雪奇緣里的人物）會(huì)來(lái)么？相信有些媽媽看到這樣的場(chǎng)景會(huì)當(dāng)場(chǎng)大發(fā)雷霆，訓(xùn)斥孩子，但同事并沒(méi)有急著去批評(píng)制止，雖然事后清理很費(fèi)勁，但對(duì)于孩子這種淘氣的行為，還是極力的稱(chēng)贊和鼓勵(lì)，贊揚(yáng)孩子有想象力，她說(shuō)：孩子的想象是無(wú)價(jià)的。有時(shí)候，孩子的某些行為在我們看來(lái)是破壞，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)只是好奇心促使他那么去做了而已，如果我們一味的喝止孩子的這種“破壞”，只會(huì)影響孩子的探索精神。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該尊重孩子的個(gè)性，在尊重的前提下，激發(fā)孩子的想象力與好奇心，讓孩子把自己更好的表達(dá)出來(lái)。

別用標(biāo)準(zhǔn)答案圈住孩子的想象力

孩子們天生就有想象的天賦，爸爸媽媽能夠做的就是，多給孩子一些想象的空間，更多探索的自由，給孩子提供更多的想象素材，多鼓勵(lì)孩子大膽去想象。下面這段父子間的對(duì)話，我特別喜歡。爸爸問(wèn)孩子：你知道小魚(yú)為什么要在水里生活么？孩子說(shuō)：因?yàn)楝F(xiàn)在的天氣太熱啦，水里涼快，它在里面沖涼水澡呢！爸爸開(kāi)心的大笑：兒子你真棒，知道這么多。爸爸又問(wèn)：烏龜怎么就爬的那么慢呀？?jī)鹤踊卮穑阂驗(yàn)樗成媳持鴷?shū)包呢，書(shū)包里有好多好多的玩具，壓得它都爬不動(dòng)了?！蹦憧?，孩子的世界就是這樣，充滿(mǎn)了奇思妙想，特別的五彩斑斕。對(duì)于自家孩子異想天開(kāi)的回答，這位爸爸并沒(méi)有去打斷并告訴孩子科學(xué)的答案，普及知識(shí)，只是鼓勵(lì)孩子的每一種回答。要知道，大人所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，只是孩子眼中答案的其中一種，我們可以告訴孩子這個(gè)問(wèn)題的答案，但千萬(wàn)別和孩子說(shuō)：這個(gè)才是標(biāo)準(zhǔn)的答案。給他們留下充分發(fā)揮自己想象的空間。

說(shuō)真的，一個(gè)只知道標(biāo)準(zhǔn)答案的孩子，思維已經(jīng)被禁錮了，很少有自己的主見(jiàn)，慢慢的對(duì)任何事情都沒(méi)有了想象，不去思考，到最后就會(huì)缺乏創(chuàng)新能力，阻礙自己的發(fā)展。

保護(hù)好奇心，不讓想象力枯竭

孩子強(qiáng)烈的好奇心是促進(jìn)他們想象的動(dòng)力，孩子總會(huì)有各種各樣讓爸爸媽媽?xiě)?yīng)接不暇的問(wèn)題。我們別一聽(tīng)到就立馬一板一眼的向孩子解答。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該結(jié)合孩子的各種好奇，慢慢引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子的想象力。比如吹一個(gè)泡泡，孩子就會(huì)問(wèn)，這個(gè)泡泡是什么？不要立馬為孩子介紹泡泡是怎么形成的呀，為什么會(huì)飄起來(lái)?。∥覀兛梢韵纫鸷⒆拥暮闷嫘模号菖堇飼?huì)不會(huì)住著小精靈呢？你覺(jué)得它會(huì)飛到哪里去呢？啟發(fā)孩子的想象，然后讓孩子自由發(fā)揮，任意去想象各種場(chǎng)景。 

用故事邀請(qǐng)孩子走進(jìn)想象的世界

沒(méi)有故事，不成童年。故事是孩子認(rèn)識(shí)世界的大門(mén)，可以讓孩子盡早的接受豐富、生動(dòng)、刺激的情感。很多時(shí)候，孩子總是把故事和現(xiàn)實(shí)生活“互換“，想象自己在故事中，扮演各種角色，父母應(yīng)該努力陪孩子一起想象，讓他感覺(jué)到你也有個(gè)想象的世界并邀請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，這樣他也就允許你進(jìn)入他的想象世界。而且孩子在聽(tīng)故事時(shí)，想象力會(huì)特別的活躍，他們的腦海中會(huì)不斷出現(xiàn)故事中的人物、場(chǎng)景，想象著之后的情節(jié)。孩子在講故事時(shí)，有時(shí)會(huì)忘記故事的內(nèi)容，或是對(duì)故事有自己的想法，也會(huì)增加新的內(nèi)容或是改變情節(jié)和結(jié)局，在這個(gè)過(guò)程中，孩子的想象力自然而然的便得到了發(fā)展。所以，不管是讓孩子聽(tīng)故事還是講故事，就是要激發(fā)孩子內(nèi)心中豐富的表達(dá)沖動(dòng)并且助長(zhǎng)孩子們的想象力。相信這次全新軒逸凱叔故事總動(dòng)員，通過(guò)讓孩子講故事，不僅豐富了孩子的內(nèi)心，也讓爸爸媽媽感受到了自家寶貝無(wú)限的想象力帶來(lái)的驚喜！

想象力永遠(yuǎn)是人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力，是人類(lèi)獲取知識(shí)的源泉，更是孩子一筆寶貴的人生財(cái)富，不要輕易給孩子一個(gè)”標(biāo)準(zhǔn)答案“，別成為孩子成長(zhǎng)道路上的“絆腳石”。

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